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La intervención de JUEGAME durante el año 2008 con el proyecto "Aula de Patio" en la Escuela Bellavista de Coya
corresponde a la puesta en marcha de este establecimiento educacional como una escuela matriz o escuela base de la
innovación territorial local.
En primer lugar, se realizó un diagnóstico FODA en la primera fase del proyecto, que permitió identificar las principales
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del Ecosistema escolar (inpuentradas, procesos, salidas y feedback):
Cómo planifica y monitorea la escuela su consumo de energía, de agua, su alimentación?
Cuál es el rendimiento promedio por nivel?, cuáles son los profesores que realizan innovaciones?, qué nuevas formas
de enseñar se han gestado en la escuela y cómo se empaquetan y transfieren?, cuál es el grado de participación de los padres y
apoderados y de la propia vecindad en las actividades de la escuela?, etc.
Cuáles son sus recursidios sólidos, líquidos y gaseosos?, cómo se monitorean y se gestionan?, etc.
Qué controlan y evalúan: notas, asistencia, innovación, eficiencia, cobertura, sostenibildad, etc?
Con todas las respuestas a estas preguntas obtuvimos nuestro diagnóstico y generamos líneas de trabajo relacionadas con los procesos formativos de coaching al equipo docente, y creamos las bases conceptuales de los diseños del "Aula de Patio".
Trabajamos en conjunto con la comunidad escolar, especialmente con alumnos y docentes. Comezamos la construcción e instalación de infraestructura y equipamiento a objeto de permitir transformar los haceres de la escuela en una gestión más sustentable en materia curricular/pedagógica y en relación al manejo de escuela en materias de energía, cultivos, recursidios, gestión de la docencia, etc.
Cada equipamiento instalado y área creada en el "Aula de Patio" fue diseñada construida e implementada con la activa participación de alumnos y docentes,con el objetivo de crear espacios amables que fortalezcan y potencien el aprendizaje significativo de la comunidad escolar. De esta forma, el proyecto Aula de Patio mejoró el proceso productivo del ecosistema escolar Bellavista de Coya personalizadamente, no imponiendo estructuras ni métodos, sino que impulsando lo mejor de la estructura y la dinámica de funcionamiento del ecosistema escolar.
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